Pembelajaran pembuatan batik | Kayamara Konveksi | 085647595948 Seragam, Kaos, Tas, Masker, APD
0271-8202839
085647595948
WA / SMS / TELEGRAM

Pembelajaran pembuatan batik

Rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 1 pertemuan ke – : 1 – 3 alokasi waktu : 6 x 45 menit standar kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi kompetensi dasar : 1.1. Menjelaskan berbagai perangkat keras dan fungsinya untuk keperluan akses internet i. Indikator 1. Menjelaskan gambar perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Menjelaskan fungsi ethernet card 3. Menjelaskan perbedaan modem dan router ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat mengetahui perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Siswa dapat mengetahui fungsi ethernet card 3. Siswa mampu menjelaskan fungsi dari ethernet card 4. Siswa dapat membedakan modem, router dan hub 5. Siswa dapat mengetahui fungsi dan kegunaan modem, router dan hub iii. Materi ajar 1. Pengertian perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 2. Macam – macam perangkat keras yang digunakan untuk akses internet 3. Pengertian modem, router dan hub iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Menjelaskan tentang perangkat keras untuk akses internet dengan media gambar, internet dan e-book. 2. Menjelaskan fungsi ethernet card sebagai akses jaringan dan internet 3. Mencari informasi tentang jenis – jenis ethernet card diberbagai media baik cetak maupun elektronik termasuk internet 4. Menjelaskan perbedaan – perbedaan jenis ethernet card 5. Menjelaskan fungsi modem sebagai akses internet 6. Menjelaskan fungsi router sebagai media akses internet 7. Menjelaskan fungsi hub sebagai media jaringan dan akses internet c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 1 pertemuan ke – : 4 – 6 alokasi waktu : 6 x 45 menit standar kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi kompetensi dasar : 1.2. Mendeskripsikan cara akses internet i. Indikator 1. Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2. Menjelaskan peran isp 3. Menjelaskan bagaimana cara mengakases internet atau localhost/lan ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat mengetahui persyaratan komputer yang digunakan untuk akses internet 2. Siswa dapat mengetahui fungsi dan peran isp (internet service provider) 3. Siswa mampu mengakses suatu jaringan lokal (intranet) 4. Siswa dapat membedakan internet dengan localhost/lan iii. Materi ajar 1. Pengertian akses internet 2. Macam – macam isp yang digunakan sebagai layanan akses internet 3. Pengertian tentang localhost / lan 4. Perbedaan antara localhost/lan dan internet iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Mencari informasi tentang cara mengakses internet 2. Menjelaskan konsep data tata cara untuk menghubungkan internet melalui isp (internet service provider) 3. Mencari informasi tentang peran isp 4. Menjelaskan fungsi isp 5. Mendiskusikan fungsi isp 6. Menjelaskan cara akses internet 7. Mendemonstrasikan langkah – langkah mengakses internet 8. Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost / lan c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 1 pertemuan ke – : 7 – 10 alokasi waktu : 8 x 45 menit standar kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi kompetensi dasar : 1.3. Mempraktekkan akses internet i. Indikator 1. Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost / lan 2. Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost / lan 3. Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/lan ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat dan mampu memperoleh informasi melalui internet atau localhost / lan 2. Siswa dapat mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost / lan 3. Siswa mampu mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di internet atau localhost/lan iii. Materi ajar 1. Internet sebagai media informasi 2. Informasi gambar melalui internet 3. Informasi dalam bentuk animasi atau video di internet iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktek v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/lan ke komputer 2. Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan 3. Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan 4. Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan 5. Menjelaskan langkah – langkah untuk memperoleh informasi melalui internet atau localhost/lan 6. Mendemonstrasikan langkah – langkah untuk memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/lan 7. Mencari informasi macam – macam browser 8. Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi atau membaca dokumen dinternet atau localhost/lan) 9. Melakukan searching pada internet atau localhost/lan 10. Mempraktekkan browsing pada internet atau localhost/lan untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif 4. Praktek (individu dan kelompok) banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 1 pertemuan ke – : 11 – 13 alokasi waktu : 8 x 45 menit standar kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi kompetensi dasar : 1.4. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan dan mencetak informasi i. Indikator 1. Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) 2. Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing 3. Mendemonstrasikan cara mencetak infromasi dari hasil browsing ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat mengetahui fungsi mesin pencari (search engine) 2. Siswa dapat menggunakan mesin pencari (search engine) 3. Siswa mampu mendemonstrasikan cara mencari informasi melalui mesin pencari (search engine) 4. Siswa mampu menyimpan informasi dari hasil browsing 5. Siswa mampu mencetak hasil browsing. Iii. Materi ajar 1. Web browser 2. Search engine iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktek v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Mencari informasi tentang website search engine 2. Menjelaskan fungsi search engine 3. Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost / lan 4. Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian / download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan 5. Mempraktekkan cara menyimpan hasil download 6. Menjelaskan cara mencetak hasil browsing 7. Mempraktekkan langkah – langkah mencetak informasi hasil browsing c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif 4. Praktek (individu dan kelompok) banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 1 pertemuan ke – : 14 – 16 alokasi waktu : 4 x 45 menit standar kompetensi : 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi kompetensi dasar : 1.5. Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi i. Indikator 1. Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi 2. Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email 3. Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain. Ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat mengetahui fungsi email sebagai media informasi 2. Siswa dapat menggunakan email sebagai media informasi 3. Siswa mampu mendemonstrasikan cara menggunakan email sebagai alat komunikasi 4. Siswa mampu mempraktikkan cara menggunakan attachment dalam email 5. Siswa mampu mempraktikkan cara mengambil attachment file dan memindahkan pada media penyimpanan. Iii. Materi ajar 1. Email iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktek v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web 2. Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web 3. Menjelaskan fungsi attachment file dalam email 4. Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain. C. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Praktek (individu dan kelompok) 4. Afektif banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 2 pertemuan ke – : 1 – 2 alokasi waktu : 4 x 45 menit standar kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi kompetensi dasar : 2.1. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka i. Indikator 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 4. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa mengetahui pengertian menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 2. Siswa mengetahui fungsi menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 3. Siswa mampu mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 4. Siswa mampu menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan iii. Materi ajar 1. Menu dan ikon aplikasi pengolah angka iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktek v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 2. Mendiskusikan fungsi menu dan ikon 3. Siswa mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat pada perangkat lunak pengolah angka 4. Guru dan siswa mendemontrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon. C. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Buku panduan yang relevan 2. Media praktek vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif 3. Praktek (individu dan kelompok) banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 2 pertemuan ke – : 3 – 6 alokasi waktu : 4 x 45 menit standar kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi kompetensi dasar : 2.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka i. Indikator 1. Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2. Melakukan langkah dasar pengoperasian 3. Memasukkan data ke dalam cell 4. Menjelaskan formula dan fungsinya ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa mampu mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2. Siswa dapat melakukan langkah dasar pengoperasian 3. Siswa mampu menjelaskan formula dan fungsinya 4. Siswa mampu memasukkan data ke dalam cell iii. Materi ajar 1. Pembuatan spreadsheet pada perangkat lunak pengolah angka 2. Memformat cell pada perangkat lunak pengolah angka 3. Pembuatan formula dan fungsinya pada perangkat lunak pengolah angka iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktek v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Siswa mampu mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet baru 2. Siswa mampu menginput data dan memformat cell pada perangkat lunak pengolah angka 3. Siswa mampu membuat formula dan menjelaskan fungsinya pada perangkat lunak pengolah angka 4. Siswa mampu membuat tabel dan mengatur lebar kolom dan baris c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Buku panduan yang relevan 2. Media praktek vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif 3. Praktek (individu dan kelompok) banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xi / 2 pertemuan ke – : 7 – 9 alokasi waktu : 4 x 45 menit standar kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan Informasi kompetensi dasar : 2.3. Membuat dokumenpengolah angka dengan variasi teks, grafik dan gambar i. Indikator 1. Mengolah data menggunakan perhitungan statistik pengguna kain batik 2. Mengolah data menggunakan perhitungan matematis 3. Mengolah data sekunder ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa mampu membuat data menggunakan perhitungan statistik pengguna kain batik 2. Siswa mampu membuat data menggunakan perhitungan matematis 3. Siswa mampu membuat data sekunder iii. Materi ajar 1. Pembuatan data menggunakan perhitungan statistik pengguna kain batik 2. Pembuatan data menggunakan perhitungan matematis 3. Pembuatan data sekunder iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktek v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Siswa mempraktekkan cara membuat data dengan menggunakan perhitungan statistik pengguna kain batik 2. Siswa mempraktekan cara membuat data dengan menggunakan perhitungan matematis 3. Siswa mempraktekan cara membuat data sekunder 4. Siswa menyimpulkan kelebihan perangkat lunak pengolah angka dalam pembuatan tabel yang menggunakan perhitungan baik statistik pengguna kain batik maupun matematis dan sebagainya. C. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Buku panduan yang relevan 2. Media praktek vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif 3. Praktek (individu dan kelompok) banjarbaru, 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip KAIN BATIK PEKALONGAN KAIN BATIK MURAH KAIN BATIK SOLO KAIN BATIK MADURA KAIN BATIK BALI

Pembelajaran pembuatan batik

Rp ,-

Informasi dan Pemesanan :

0271-8202839
085647595948
WA / SMS / TELEGRAM

Hubungi kami dengan Chat WA









Hubungi kami dengan Chat WA




Hubungi kami dengan Chat WA




Katalog Motif Kain Batik


Katalog Motif Seragam Batik


Katalog Motif Jarik


Hubungi kami dengan Chat WA