Mendesign motif batik solo | Kayamara Konveksi | 085647595948 Seragam, Kaos, Tas, Masker, APD
0271-8202839
085647595948
WA / SMS / TELEGRAM

Mendesign motif batik solo

Mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xii / 2 pertemuan ke – : 1 – 2 alokasi waktu : 4 x 45 menit standar kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi kompetensi dasar : 2.1. Menunjukkan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo i. Indikator 1. Menjelaskan manfaat program presentasi 2. Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon dalam program presentasi 3. Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon – ikon yang tidak diperlukan ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat mengetahui pengertian grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis vektor dan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis bitmap 2. Siswa dapat mengetahui aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis vektor dan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis bitmap 3. Siswa mengetahui pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 4. Siswa mengetahui fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 5. Siswa mampu menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon – ikon yang tidak diperlukan iii. Materi ajar 1. Pengertian grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis vector dan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis bitmap 2. Aplikasi pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis vector dan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis bitmap 3. Pengertian menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 4. Fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 6. Menu dan ikon yang tersembunyi dan cara menyembunyikan ikon – ikon yang tidak diperlukan dalam perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktik v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa   b. Kegiatan inti 1. Mencari informasi tentang pengertian grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis vektor dan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis bitmap 2. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis vektor dan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis bitmap 3. Menjelaskan aplikasi yang digunakan untuk membuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis vektor dan grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo berbasis bitmap. 4. Menjelaskan tentang pengertian ikon KAIN BATIK ONLINE KAIN BATIK MODERN KAIN BATIK PEKALONGAN MURAH dan menu 5. Menjelaskan fungsi menu dan ikon 6. Menunjukkan menu dan ikon 7. Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif 4. Praktik (individu dan kelompok) banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip   rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xii / 1 pertemuan ke – : 3 – 5 alokasi waktu : 6 x 45 menit standar kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo kompetensi dasar : 1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo i. Indikator 1. Mendemonstrasikan pembuatan dokumen baru 2. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman 3. Memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks 4. Memodifikasi pembuatan garis dan bentuk 5. Memodifikasi pewarnaan pada garis 6. Mendemonstarikan pemberian efek khusus pada grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 7. Mendemonstrasikan pencetakan dan penampilan (publish) grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat mengetahui cara pembuatan dokumen baru 2. Siswa dapat memodifikasi pengaturan dan pewarnaan halaman 3. Siswa dapat memodifikasi pengaturan dan pewarnaan teks 4. Siswa mampu membuat garis dan bentuk 5. Siswa mampu memodifikasi pewarnaan pada garis 6. Siswa mampu memberi efek khusus pada grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 7. Siswa mampu mencetak dan menampilkan (publisher) grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo iii. Materi ajar 1. Cara pembuatan dokumen baru 2. Pengaturan halaman 3. Pembuatan dan modifikasi teks 4. Pembuatan obyek dan pemberian efek pada grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktik v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa   b. Kegiatan inti 1. Mempraktikkan cara membuat, menyimpan, mengatur ukuran dan mengubah warna halaman 2. Mempraktikkan cara membuat, ukuran, jenis dan warna teks. 3. Mempraktikkan cara membuat dan pewarnaan garis 4. Mempraktikkan cara membuat, pewarnaan pada bentuk 5. Mempraktikkan cara memberikan efek sederhana dan efek lanjutan pada grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 6. Mempraktikkan cara mencetak dokumen grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 7. Mempraktikkan cara menampilkan (publisher) dokumen grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet 5. Media pembelajaran (bahan praktik) vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif (individu) 4. Praktik (individu dan kelompok) banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip   rencana pelaksanaan pembelajaran (rpp) mata pelajaran : teknologi informasi dan komunikasi kelas/ semester : xii / 1 pertemuan ke – : 6 – 15 alokasi waktu : 20 x 45 menit standar kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo kompetensi dasar : 1.3. Membuat grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dengan berbagai variasi warna, bentuk dan ukuran i. Indikator 1. Membuat beberapa kreasi grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 2 membuat sebuah karya fotografi 3. Membuat leaflet 4. Membuat surat undangan ii. Tujuan pembelajaran 1. Siswa mampu membuat beberapa kreasi grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 2. Siswa mampu membuat sebuah karya fotografi 3. Siswa mampu membuat beberapa kreasi leaflet 4. Siswa mampu membuat sebuah surat undangan iii. Materi ajar 1. Membuat kreasi grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 2. Membuat karya fotografi 3. Membuat leaflet 4. Membuat surat undangan iv. Metode pembelajaran 1. Penugasan individu 2. Uraian 3. Praktik v. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan pendahuluan 1. Pembukaan (berdo’a) 2. Mempersiapkan bahan dan media pembelajaran 3. Absensi siswa b. Kegiatan inti 1. Melakukan observasi dilingkungan sekolah yang akan dijadikan obyek desain grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 2. Melakukan persiapan program desain grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dan pengaturan halamannya 3. Membuat kreasi grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk 4. Melakukan pencetakan dan menampilkan (publisher) grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 5. Melakukan observasi dilingkungan sekolah yang akan dijadikan obyek pemotretan 6. Melakukan persiapan program desain grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dan pengaturan halamannya 7. Membuat kreasi grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk untuk sebuah karya fotografi 8. Melakukan pencetakan dan menampilkan (publisher) grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 9. Melakukan observasi dilingkungan sekolah yang akan dijadikan obyek pembuatan leaflet 10. Melakukan persiapan program desain grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dan pengaturan halamannya 11. Membuat kreasi grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk dalam pembuatan leaflet 12. Melakukan pencetakan dan menampilkan (publisher) grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo 13. Melakukan observasi dilingkungan sekolah yang akan dijadikan obyek pembuatan surat undangan 14. Melakukan persiapan program desain grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dan pengaturan halamannya 15. Membuat kreasi grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo dengan menggabungkan dan memodifikasi garis dan bentuk dalam pembuatan surat undangan 16. Melakukan pencetakan dan menampilkan (publisher) grafis dapat di gunakan untuk mendesign motif batik solo c. Kegiatan akhir 1. Pemberian tugas perorangan 2. Pemberian tugas kelompok 3. Penutup vi. Alat / bahan / sumber belajar : 1. Media cetak 2. Buku panduan yang relevan 3. E – book 4. Internet 5. Media pembelajaran (bahan praktik) vii. Penilaian 1. Uraian (individu dan kelompok) 2. Tugas (individu dan kelompok) 3. Afektif (individu) 4. Praktik (individu dan kelompok) banjarbaru, ………………………………. 2007 mengetahui : kepala sma negeri 3 banjarbaru guru mata pelajaran, dra. Purwati nama nip. 131288372 nip

Mendesign motif batik solo

Rp ,-

Informasi dan Pemesanan :

0271-8202839
085647595948
WA / SMS / TELEGRAM

Hubungi kami dengan Chat WA









Hubungi kami dengan Chat WA




Hubungi kami dengan Chat WA




Katalog Motif Kain Batik


Katalog Motif Seragam Batik


Katalog Motif Jarik


Hubungi kami dengan Chat WA